Il faisait assez chaud dans la salle et Madeline appréciait que le professeur ouvre les fenêtres. Elle lui sourit maladroitement en retour et tira à elle le livre qu'il venait de poser sur la table. Elle aimait bien cette matière et malgré tout elle était contente de revenir en cours. Ca lui permettrait de s'occuper pour ne pas, ne surtout pas penser au désastre qu'elle avait vécu. Elle ferma les yeux. Non ne pas y penser, ne pas visualiser sa mère. Non. Elle sera les poings et préféra sortir sa baguette et sa plume. Elle les fixa un instant avant de songer à aussi ajouter un parchemin vierge.

Pendant que le professeur parlait, elle inscrivit en gros le mot "runes" en haut à gauche du parchemin. Bien calligraphié, cela avait belle allure. En encre noire. Elle ajouterait de la couleur après le cours. Son attention se reconcentra sur le professeur. Si elle n'éclata pas de rire à ses paroles, elle esquissa au moins un petit sourire. Oui elle se souvenait vaguement de deux trois trucs concernant les runes qu'ils avaient vu l'an dernier. Mais elle n'était pas vraiment heureuse de la présence des troisième années. Cela allait être compliqué pédagogiquement parlant pour le professeur de gérer leurs deux niveaux. Son groupe était sensé être plus avancé. Sensé.

Par contre elle perdit vite son sourire quand il annonça qu'il devrait noter ce dont ils se rappelaient. Ce n'était rien concrètement, un simple exercice. Mais elle regarda autour d'elle. Elle paniquait déjà. Elle avait le stresse facile Madeline et l'idée qu'on puisse la juger ignorante la terrifiait. Elle se força à inspirer et nota son nom sur un nouveau parchemin. Par réflexe elle nota aussi sa maison. Et elle inspira.

Elle se rappela les conseils de Richard III son précepteur de l'an dernier, qui lui avait suggéré d'apprendre les plans de cours pour se rappeler de quoi chaque chapitre parlait. Elle prit sa plume et entreprit de noter les titres des cours de sa troisième année. Au moins elle pouvait noter quelque chose et la mémoire lui revient peu à peu. Elle ajouta des mots. Des définitions. Et elle traça quelques runes. Histoire de montrer qu'elle savait des choses. Trop de pression dans ce simple exercice. Elle préféra ne pas s'arrêter d'écrire, du moins pas tant que le professeur n'avait donné un ordre contraire.

Ah ça allait mieux quand même. Elle arrivait à se sentir mieux quand même. Autour d'elle, les autres écrivaient un peu, beaucoup, des troisième années semblaient perdus. Elle ajouta un coeur au milieu de sa copie. Elle était contente quelque part de enfin revenir en cours pour écrire quelque chose, pour faire quelque chose, pour se changer les idées. Elle relâcha son souffle. Ca allait bien, ça allait mieux, le stress partait.

Elle écarta son bras pour laisser Rhéa prendre de l'encre. Rhéa tiens, elle était là. Elle lui sourit en coin, ravie de la retrouver. Elle aimait bien ses cheveux bleus. Elle a souri et a repris ses notes, pendant le temps qu'il restait. Et puis :

"Hé, pssssst! Madeline!" Surprise, elle leva les yeux et tourna la tête vers sa voisine. Elle avait perdu l'habitude de murmurer et son premier reflexe vu de chercher le professeur des yeux pour voir à quelle distance il était. "Comment tu trouves mon nouveau verni?" Ah, Rhéa et ses vernis, ses fars à joues, ses tourbillons. Elle observa la peinture sur ongle de son amie. Whaouh. Vraiment mais où est ce qu'elle les trouvait ?

Madeline prit la main de Rhéa pour l'approcher de ses yeux. Les tourbillons semblaient l'hypnotiser. Elle resta fixé sur le verni bleu. "C'est superbe ..." "Ailes et dards de Billywig. C'était super cher. Mais je trouve que ça va un peu vite niveau tourbillon..." "Oui peut être, mais c'est surtout que ça tourne sur tous les doigts. Mais sinon c'est superbe, j'adore." Sans aucun doute ça valait le coup d'y avoir mis le pris. Elle jeta un oeil à ses ongles, qu'ell avait laissé à nu pendant l'été. Entre la mer et les piscines, de toute façon, rien n'aurait tenu le choc. "T'as fait d'autres trouvailles de ce genre ?" Surement. Rhéa trouvait toujours des jolies choses. Nouveau regard au professeur. Ne pas se faire prendre dès le premier cours quand même.