L’astronomie et Maya ça faisait deux, bon gré mal gré, la demoiselle n’arrivait décemment pas à comprendre la notion. Météorite, Météoroïde, Gravitation, proto-système… Tous ces mots n’étaient que du chinois pour elle. Elle ne comprenait pas cette matière, pourquoi certain morceau d’astéroïde deviennent des météorites, et pourquoi ces derniers ne gravite pas comme les astéroïdes autours des planètes ? Bref, elle ne comprenait vraiment rien. Et vue que Maya était une jeune fille très expressive par les froncements de sourcil ou les regards noirs… Des tics corporels qui en disait long sur ses humeurs. Maya tentait bien de cacher ce genre de fait, mais apparemment, elle n’était pas bonne comédienne.

Il semblait aussi que le professeur d’astronomie avait dû voir ses mimiques et surtout ses difficultés dans sa matière, car la jeune fille avait reçu de sa part un hibou, lui demandant si des cours particuliers pour lui venir en aide l’intéressait. Maya n’avait pas vraiment hésité une seconde avant de répondre qu’elle voulait bien en prendre, si ces cours lui permettait de s’en sortir dans cette matière et de s’améliorer. Elle ne dirait certes pas non. Car un temps les recherches pouvait l’aider, mais à force ces dernières n’étaient plus vraiment possibles car l’on entrait dans le monde de la magie qui était plus complexe que le monde moldu.

Le temps passa rapidement, et le samedi sonna vite à sa porte. Maya utilisa sa matinée pour discuter et se détendre avec ses compères de deuxièmes et premières années. Elle prit un repas rapide en discutant et rigolant avec ses camarades, avant de repasser par son dortoir pour récupérer du nécessaire : parchemin, plume et encre, ainsi que son livre d’astronomie. Maya savait le professeur assez gentil pour ne pas s’énerver ou être mécontent d’une telle oublie, mais il serait assez bête de sa part de ne pas le prendre alors qu’elle allait étudier cette matière. Maya se dirigea vers le bureau du professeur. Elle était loin d’être en retard, donc elle prit son temps pour s’y rendre. Elle attendit même quelques minutes dehors pour ne pas arriver avant son heure. Une fois que l’horloge sonna le cours particulier, elle frappa doucement à la porte et attendit qu’on lui permette d’ouvrir et d’entrer dans la pièce. Lorsque la voix du professeur le lui permit, la jeune fille de 13 ans entra et salua ce dernier :

« - Bonjour Professeur, comment allez-vous ? »

Maya pris place sur la chaise que lui montrait son prof, elle eu un regard sur le contenue du bureau et découvrit un ensemble de livre, qu’elle aimerait bien lire, mais aux vues de son incapacité à comprendre cette la matière, elle savait que ce ne serait pas demain la veille qu’elle en lirait une page. Elle releva son visage pour regarder droit dans les yeux le professeur O’Neil et constata rapidement que derrière lui de grande baie vitrée permettait de voir au dehors. Maya attendit patiemment que ce dernier termine de ranger ses affaires et commence son cours.

Maya n’aimait pas être en retard, peut-être était-ce dû à l’éducation de son père et de ses grands-parents ?! Elle s’était donc rendue tôt. Elle ne savait pas vraiment ce que pensais le professeur d’elle. La trouvait-il idiote de ne pas pouvoir comprendre des choses « simple » concernant l’univers dans lequel ils vivaient ? Elle ne pensait pas qu’il serait ce genre de professeur, mais en même temps, elle n’était pas dans sa tête et ne pouvait donc pas vraiment en être sûr à 100%. Mais elle pouvait toujours supposer, et c’est ce qu’elle fit, ce professeur, à la vue de son apparence gentil et aimable ne serait certainement pas du genre à dénigrer ses élèves. Preuve en était qu’il proposait même des cours individuelles hors de ses heures définies par la directrice et sur son temps libre, pour ses élèves en difficultés. Maya lui en était même un peu reconnaissante. Il lui répondit à sa question et posa à son tour une autre, Maya fit de son mieux pour répondre en étant honnête :

« - Je vais bien aussi, j’avais hâte de pouvoir avoir ce cours particulier… »

Elle montra son enthousiasme et surtout sa curiosité par cette seule phrase. Oui, elle n’allait certainement pas dire non si on pouvait lui faire découvrir de nouvelle chose. Et le bureau de son professeur en recelait pas mal, même si elle tentait tant bien que mal de ne pas se laisser distraire par tous les instruments d’astronomies qui y figuraient.

« - Je ne pense pas avoir de difficulté quelconque dans la métamorphose ou la potion. Et je quant aux autres matières je m’en sors, ce n’est pas la perfection, mais je ne lâche pas pour l’atteindre. Seul l’astronomie semble me faire défaut, malgré toute l’énergie que je mets pour comprendre et apprendre cette matière… »

Elle fronça les sourcils à la fin de sa phrase, oui l’astronomie ne semblait pas être la matière qu’elle réussirait vraiment. Mais il n’était pas question pour elle de laisser tomber et d’être la risée de la classe. La science n’était pas vraiment le fort de Maya, ce changement sans fin n’aider pas non plus à sa compréhension, elle ne savait pas vraiment où était le soucie et ne savait pas comment y faire face. Heureusement les professeurs étaient là pour pallier ce problème. C’était après tous leur travail que de faire comprendre aux enfants leur matière d’étude et de trouver des solutions et des alternatives quand l’un ne comprenait pas la notion vue en classe. Quelle notion elle ne comprenait pas ? Devait-elle lui dire que c’était la matière en elle-même ? Bon, non certaine chose lui était compréhensible, mais il était tellement minime face à tous le reste… Mais si elle devait se poser sur une notion… humm… ça devrait être celle-ci.

« - Au dernier cours vous nous avait parlé des astéroïdes… Mais vous avez aussi parler de matière diffuse, je n’ai pas compris ce que c’était ? Après vous nous avez dis que ces astéroïdes gravitaient autour des planètes, avant d’affirmer finalement que très peu gravitait autour de ces dernières, mais du coup où gravitent-elles ? »

Maya regarda vers le professeur, sa tête se pencha légèrement sur le côté, elle était très à l’écoute de ce qu’il allait dire. Elle voulait comprendre et elle ferait tous ce qui était en son pouvoir pour. La jeune fille espérait vraiment que ces cours avec le professeur sans autres personnes pourraient réellement l’aider pour la suite. Le professeur la rassura sur le fait que tout le monde n’avait pas les mêmes capacités de compréhension en ce qui concerne l’univers et ses étoiles. Elle le savait pertinemment, après tous elle était pour l’heure dans une impasse justement parce qu’elle ne comprenait pas cette matière. Mais ce qui la rassurait c’était qu’il été persuadé qu’elle puisse réussir à apprendre malgré ses lacunes et difficultés. Et Maya était persuadé qu’il ferait en sorte de l’y aider, en lui expliquant les notions qui lui faisait défaut d’une autre manière que celle vue en classe.

Le professeur O’Neil commença par lui expliquer ce qu’était la matière diffuse. La jeune demoiselle pris le temps d’assimiler l’idée, avant de prendre note. Elle comprenait enfin ce qu’il en était. Pourtant elle releva un point, qu’elle écrivit dans la marge par un : « ? ». Son visage s’illumina et un sourire remplaça un instant ses sourcils fronçaient et son visage légèrement maussade.

« - Je comprends. On peut donc les comparer aux nuages qui zèbre notre ciel, non ? »

Elle prit la peine d’expliquer ses mots pour faire assimiler l’image qu’elle pensée voir en parlant de la matière diffuse.

« - La matière diffuse est une chose éparse, qui apparait comme un nuage dans le ciel. La différence c’est qu’un nuage peut apparaître n’importe où, mais la matière diffuse, elle serait attirée par un élément qui compose le cosmos en certains points. C’est bien cela ? »

Maya releva la tête pour regarder dans les yeux le professeur. Elle ne savait pas si elle avait réussi à se faire comprendre, après tout sa métaphore n’était peut-être pas très bien expliquée.

« - Oh ! Et vous dites que les astéroïdes auraient pour potentiel origine cette matière diffuse, mais quel serait les autres origines ? Pourquoi ne savons-nous pas quel est sa véritable origine ? »

L’enfant avait de nouveau froncés les sourcils, elle avait posé le bout de sa plume sur son menton en un geste de réflexion. Lorsque le professeur lui aurait répondu, elle savait que cette réflexion passerait automatiquement à un autre sujet.

Maya suivit avec attention ce qu’il disait prenant note dès qu’elle comprenait, mais bien vite l’on repartie sur des notions plus complexes, qui fit s’assombrir son visage. Elle savait que la science n’avait pas toutes les réponses. Après tous chaque jour, une nouvelle découverte venait remettre en question d’autres. Elle comprenait que les astéroïdes étaient attirés par les deux planètes gazeuses surement parce qu’elle était les deux astres les plus importantes après le soleil. Lorsqu’il expliqua ce qu’il en était des orbites elliptique et parabolique, Maya leva le visage les yeux gros d’incompréhension.

« - Euh… ellip… quoi ? Para.. ? Qu’est-ce que c’est ? »

La jeune fille remarque le froncement de sourcils du professeur, peut-être venait-il de se rendre compte qu’il s’était laissé emporter par l’enthousiasme. Il se reprit et parla de la force gravitationnelle, en donnant sa définition. Maya se souvint de ce qu’elle avait écrit comme image de cette notion, elle farfouilla dans ses notes pour se rafraîchir la mémoire, même si elle était sûr de pouvoir en faire rapport sans. Elle trouva rapidement la note :
Si une pomme avait la même masse que la Terre, au lieu de tomber sur le sol, elle graviterait donc et ne serait donc pas attiré comme à un aimant par le noyau de la Terre ? De même si la lune gravite autour de la terre, cela veut donc dire qu’elle comporte une masse similaire à la Terre ?

« - Monsieur, dans ce cas si une pomme avait la même masse que la terre, elle aurait donc tendance à gravitait et non à être attirer par le sol ? De même pourquoi la lune gravite-elle autour de notre terre et non pas du soleil ? Après tout le soleil possède une masse plus importante que la terre. »

L’enfant regarda le professeur avec curiosité, elle savait qu’il saurait répondre à ses questions.

L’homme devant elle voulu lui faire un exemple sur ce qui était la gravitation d’un astéroïde. Elle regarda le livre qu’il venait d’ouvrir devant elle et tenta d’assimiler l’exemple visuelle à ce qui était dit. Elle le vit ensuite prendre une feuille et dessiner. Deux schémas de la gravitation d’un astéroïde. Elle suivit des yeux le mouvement du doigt du professeur qui démontrait la route prise dans chacun des cas. Ses yeux s’illuminèrent, car elle comprenait où il voulait en venir.

« - Humm... Je comprends, s’il n’y avait pas Jupiter, alors les astéroïdes vogueraient dans l’espace sans aucune attache et risquerait d’approcher les autres planètes causant ainsi des pluies de météorite importante… Enfin, c’est bien ça ? »

Maya leva son petite visage du livre et croisa le regard d’O’Neil.

La curiosité de Maya était intarissable, dès qu’une notion était apprise, elle voulait toujours en savoir plus. Et cela s’appliquait aussi à l’astomie, une matière qu’elle trouvait pourtant bien difficile à comprendre. La demoiselle était du genre impatiente, pourtant la patience ne manquait jamais lorsqu’il fallait découvrir de nouvelle chose. Elle était consciente qu’elle pouvait être lunatique et partir d’un point, arrêter sa réflexion et changeait de voie brusquement. Mais elle avait beau faire son possible, il lui était impossible de faire autrement. C’était dans sa nature. Heureuse d’enfin y voir un peu plus clair, Maya poussa légèrement le livre que son professeur avait posée devant elle et commença à prendre note rapidement de ce qu’il venait de se dire. Lorsqu’il confirma sa compréhension de la matière diffuse, Maya ne put cacher un sourire réellement heureux d’enfin avancer dans la bonne direction et de ne plus être un boulet qui empêcher surement les autres élèves de continuer à avancer dans leur étude.

Le sujet se tourna vers les astéroïdes et les météorites, la petite écouta attentivement la réponse du professeur à sa question. Pourtant à la fin de celle-ci, elle n’était pas vraiment satisfaite. Elle comprenait parfaitement la notion que venait d’expliquer le professeur, mais en même temps cela était bien vague, trop vague même. Il n’y avait pas eu de réelle réponse. Quels étaient réellement les origines de ces astéroïdes ?

« - Si je ne me trompe pas les météorites viennent des astéroïdes, se sont des bouts qui se sont détachés suites à des collisions entre deux astéroïdes. Ne pouvons-nous pas dire qu’en ce cas la matière et les origines des deux soit identiques ? Pourquoi n’aurait-il pas la même composition ? »

Maya montra une moue déçue, mais repris vite en posant d’autres questions qui venaient de germer dans son esprit. Ses yeux brillèrent d’intérêt et d’attente. Elle pouvait voir que le professeur se retenait de dire certaines choses et elle ne comprenait pas vraiment, ce qui l’amusait un peu, mais en même temps l’interloquait beaucoup. Les mots semblaient compliqués, mais Maya qui aimait lire et apprendre, avait déjà pus entendre parlée de ce genre de terme dans d’autres circonstances, elle estimé donc qu’il devait dans ce cas là être de la même définition. Elle posa donc ses questions avec cela en tête, peut-être se trompait-elle complétement, après chaque mot pouvait avoir différentes définitions.

« - Pourquoi il y a deux termes différents s’ils sont tous deux un cercle étiré ? »

Elle sauta immédiatement sur ce point quand ils passèrent sur le sujet de l’ellipse et de la parabole qu’avait mentionné le professeur dans un accès d’enthousiasme. Elle ajouta :

« - Pouvez-vous écrire les deux mots, je ne connais pas leur orthographe… »

Elle voulait prendre note, mais était dans l’impossibilité de le faire à cause du fait qu’elle ne connaissait pas ses deux termes. Elle regarda le professeur en lui demandant de l’aide, elle n’aimait pas vraiment devoir avoir de l’aide, mais si elle venait à l’écrire mal et ne pas savoir le retrouver plus tard dans un dictionnaire pour en comprendre le sens, elle serait bien embêtée. Le professeur O’Neil expliqua immédiatement la différence entre les deux, mais au lieu d’être claire pour la jeune fille cela était bien floue. Son froncement de sourcil revint de nouveau et elle se retrouva bien à regarder le professeur sans dire un mot. Ne comprenant pas ce qu’il venait de dire. Une idée lui vint et son visage s’éclaira un peu :

« - Pourriez vous me faire un schéma ou un dessin, je ne comprend pas, mais peut-être qu’avec ça ira mieux ? »

Une trace d’hésitation vint planer sur son visage, peut-être que le professeur ne voudrait pas et tenterait qu’à nouveau de lui faire comprendre par des mots.

Maya hocha de la tête devant la réponse à son exemple avec la pomme et la terre. Lorsque ce dernier continua sa réponse sur la question Terre-Lune, elle comprit parfaitement ce qu’il voulait dire, mais en même temps cela ne répondait pas à la question qu’elle se posait réellement. Surement n’avait-elle pas bien exprimé sa pensée. Elle écouta tous de même attentivement avant de dire en hochant de la tête pour montrer sa compréhension :

« - Mais pourquoi la lune ne tourne-t-elle pas qu’autour du soleil comme les autres planètes ou la Terre ? Est-ce à cause de la perturbation… euh… enfin à cause de la masse de la terre qui a attiré et empêche la lune de partir ? Puis pourquoi est-ce autour de la terre et pas une autre planète que la Lune tourne ? Peut-on dire qu’il est possible que des astres comme la lune tourne aussi autour des autres planètes de notre système ? »

Maya ne pouvait empêcher sa curiosité d’ajouter d’autres questions qui ne devait pas vraiment avoir de lien avec le reste du cours.

Lorsque le sujet se tourna vers Jupiter et son rôle, le professeur lui fit par du fait qu’elle avait enfin compris ce point-là, la joie pouvait certainement se lire sur son visage à se moment-là. Elle offrit un large sourire à son professeur devant sa mine réjoui. Et il s’élargie, lorsqu’il l’encouragea.

Maya trouvait cela vraiment intéressant de voir un professeur si enthousiaste devant son travail. Et bien qu’elle eût du mal avec cette matière, cela lui donnait réellement envie d’en apprendre plus. Très peu de professeur restait un long moment à la fin de ses cours pour expliquer à des étudiants retardataires des notions qu’ils n’avaient pas compris.

Si Maya ne se trompait pas cela pouvait être comparer à la terre. De la terre d’Asie, n’aurait pas les mêmes composantes que ceux de la France ou d’Angleterre. Les astéroide et les météorites étaient dans ce même genre, ne venant pas d’un même lieu, il était fort probable qu’ils avaient des différences dans leur composition. Sur d’avoir compris cette question, elle hocha de la tête vers son professeur. Elle était contente de ne pas avoir refuser une telle proposition d’O’Neil.

Maya n’aimait vraiment pas les réponses évasives, elle préférait de loin les sujets concret et clair qui ne pouvait pas changer au moindre petit changement. C’était justement aussi pour cela, qu’on l’on constater souvent des termes différents pour des questions si similaires et c’est ce que lui expliqua son professeur. Elle hocha de nouveau la tête comprenant parfaitement ce point à présent, qu’on lui avait montré et expliqué. Lorsqu’il lui fit remarquer qu’elle n’avait pas besoin d’apprendre la notion de parabolique et de son compère dans son année, elle lui fit un sourire de reconnaissance, mais cela ne voulait pas dire qu’elle n’irait pas faire plus de recherche, curieuse qu’elle était… Il lui était bien difficile de ne pas agir en lisant plus que ce qu’elle devait étudier. En voyant les dessins, elle en comprit le sens. Après rien ne prouvait qu’une fois seule elle pourrait le réexpliquer, c’était une autre chose. Mais vue que ce n’était pas une notion très importante, Maya décida de ne pas pousser plus loin encore ses demandes. Il y avait bien assez de chose à bosser pour les examens de fin d’année pour qu’elle décide de continuer d’aller dans le sens des sujets n’ayant que peu d’importance à l’heure actuel.

Le professeur O’Neil fit apparaître des petites planètes Lune/Terre au-dessus d’eux juste devant leur yeux et Maya s’en émerveilla. Elle voulait lever la main et la faire traverser les planètes volantes, mais elle se retint. Même si elle ne pouvait pas cacher ses yeux brillants et un sourire sur son visage. Elle ne manqua pas d’écouter l’homme qui lui donnait un cours, après tous, il ne fallait pas qu’elle se laisse aller à la rêverie et qu’elle en oublie le but de sa présence.

Ce dernier justement répondis à sa question concernant la présence de lune autour des autres planètes que la Terre. Lorsqu’il évoqua cette présence autour de Jupiter, des souvenir refirent surface sur les précédents cours. Maya se sentit embarrassée. Comment aller-t-il la voir maintenant ? Pourtant, elle écoutait attentivement chacun de ses cours… Comment avait-elle pu oublier cela. Pourtant, aucune réprimande ne tomba et aux contraires, il lui expliqua à nouveau rapidement la question.

« - Maintenant que vous le dite je m’en souviens, Europa est le quatrième plus gros satellite de Jupiter et le sixième dans l’ordre de distance avec la planète. C’est aussi un satellite galiléen ayant été découvert en 1610. Si je me souviens bien, elle prend environ quatre jours pour faire le tour de Jupiter. Io étant plus rapide et Ganyméde moins. Les scientifiques ont lancé une sonde spatiale pour déterminer la nature de cette lune, mais pour l’instant aucune information n’a encore été donné… »