Le Quidditch et les cours de vol étaient les seules raisons de redonner un semblant de sourire à Lena. Depuis la soirée de la Saint-Valentin, où on avait essayé d’assassiner son petit frère, elle ne sortait presque plus de sa salle commune si ce n’était pour assister à quelques cours, mais surtout pour retrouver Justin devant la Salle Commune des Gryffondor. Lorsqu’elle avait suffisamment d’énergie, elle se rendait, sans dire un mot, sur le terrain de Quidditch, ou dans un coin reculé du parc. Ces dernier temps, elle avait plus que jamais besoin d’être seule. On l’avait trahie. Elle avait l’impression qu’elle ne pouvait plus faire confiance à personne. Pas même à Prudence. Depuis cette soirée du 15 février, elle n’avait qu’une chose en tête: finir les examens de fin d’année et rentrer à Bearpark. Une pause du monde magique lui ferait le plus grand bien. Une cure, même. Il fallait qu’elle retrouve ses origines, sa famille, qu’elle se ressource et qu’elle pèse le pour et le contre de continuer sa scolarité à Poudlard ou non. Il était de plus en plus dangereux pour les nés-moldus de rester à Poudlard, mais elle avait déjà tant souffert. Si elle abandonnait cet été, aux portes de l’année de ses BUSES, elle aurait subi toutes ces souffrances pour rien. Et pire que ça, elle donnerait satisfaction aux pro-sang-purs, ce qui était inconcevable.
Toutes ces questions tournaient en boucle dans la tête de la jeune Chasemane depuis plus d’un mois. Mais le printemps arrivait doucement, synonyme de renouveau. Elle pourrait sortir plus souvent, faire des promenades plus longues dans le parc, et qui dit printemps, dit fin de l’année scolaire.
La Serdaigle arriva à l’avance au cours de Soussa. Elle avait prit le temps de prendre soin de son balai avant de rejoindre le terrain. Lorsque Lena se sentait au plus bas, elle aimait prendre soin des choses qui lui étaient précieuses, comme son balai, ou Bear. Ce cours serait en commun avec les troisième années. Lena n’aimait pas particulièrement les élèves de l’année en dessous d’elle, mais il fallait avouer, que cela diversifiait les adversaires.
Les élèves furent rassemblés autour de la professeur de vol, puis elle prit la parole pour expliquer la leçon du jour. Elle mentionna le Stichstock, ancien sport magique qui se jouait sur des balais. Lena avait déjà entendu parler de ce jeu plutôt célèbre, bien qu’il n’existe plus.
– C’est un ancien jeu qui se joue sur des balais. Un joueur garde une sorte de balle accrochée à une poteau de plusieurs mètres et essaie d’empêcher l’équipe adverse de percer le ballon en leur jetant des sortilèges.
La théorie et les explications de la professeur faits, Lena enfourcha son balai et s’envola presque aussitôt. Elle se plaça devant un des poteaux et attendit qu’un troisième année la rejoigne. Puis, le sifflet retentit.



Dé 1 :
1 – 2 – 3 : Lena réussit à défendre parfaitement son ballon qui n’est pas approché une seule fois par l’attaquant.
Il réussit à toucher l’attaquant . . . fois (dé 2 à prendre en compte).
3 – 4 : C’est une réussite moyenne….
L’attaquant a touché le ballon 3 fois (dé 3 à prendre en compte)
Lena a touché l’attaquant 2 fois. (dé 3 à prendre en compte)
6 : Catastrophe…. L’attaquant est bien trop fort. Lena ne parvient pas à protéger son ballon qui est touché à maintes et maintes reprises par l’attaquant.

Dé 2, le défenseur touche l’attaquant :
1 – 2 : 0 fois, 0 point...
3 – 4 : 3 fois, 3 points, c'est un bon début !
5 – 6 : 5 fois, 5 points, excellent !

Dé 3 :
1 – 2 : L’attaquant parvient à toucher le ballon 3 fois et Lena touche l’attaquant 2 fois.
3 – 4 : L’attaquant parvient à toucher le ballon 6 fois et Lena touche l’attaquant 5 fois..
5 – 6 : L’attaquant parvient à toucher le ballon 1 fois et Lena touche l’attaquant 4 fois.